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語音教室設計-環境建設，語音教室要有良好的隔音效果，要具備盡量小的混響時間，為保證拾音清晰要減少教室內部設備噪音，不然會影響錄制的效果，語音教室需要有獨立的設備控制室，要保證有效隔音。語音教室墻面可采用專業聲學裝修方案，顏色可選用暖色調，地面可采用運動靜音膠墊鋪設，結實耐用。
語音教室設計-燈光照明建設，這也是錄制高質量畫面效果的重要因素之一，所有光源建議采用色溫一致的三基色燈管，窗戶窗簾安裝遮光層，避免不同色溫光源混合。語音教室設備是必不可少的，語音教室需要有一套專業的錄播設備，在錄播設備選擇時要注意錄播設備一體化、全自動導播系統，集成度高、易用、安全、節能環保，系統并行構架設計、支持硬件加速，結構簡單性能穩定。學校語音教室設計建設對學校的教學課程有很大幫助。
方案整體設計涵蓋教學視頻資源的“建設”與“應用”兩個方面。
資源建設是整個系統設計的基礎，通過建設錄播系統打造視頻錄制需求的硬件支撐。每套錄播系統獨立部署于每間語音教室，錄播系統之間的運作相互獨立、互不沖突。每間語音教室錄制的教學視頻資源保存在對應錄播主機的內置存儲空間中，管理員可單獨對每間語音教室進行電源控制、遠程導播、登錄權限等管理。
在資源建設基礎上，部署資源管理應用平臺，通過“云聚合”技術匯聚分散于各語音教室的視頻資源，快速形成校本資源，同時對資源進行有效管理和并提供配套的應用服務。各語音教室的教學視頻資源與教學視頻應用云平臺之間建立無縫對接機制，能夠通過協議磋商在錄播系統空閑時間自動向平臺推送視頻資源。教學視頻應用云平臺能夠在接收到視頻資源后根據視頻的定義信息自動將視頻按年級、科目等進行歸類，同時提供視頻資源點播、視頻直播等多種應用服務。
系統介紹
錄播系統成為解決大批量教學資源專業制作的最有效工具。傳統肩扛手推的視頻拍攝方式需耗費大量人力和時間，更妨礙了師生的正常教學?，F在，運用錄播系統的力量，在課堂常態化教學的同時就可以完成課堂的全過程實況拍攝，采用全自動跟蹤拍攝錄制技術，按照授課邏輯自動完成對老師行為、學生行為、電腦畫面的分析與跟蹤，真實記錄、拍攝整個教學過程，做出媲美專業攝像師的精品教學視頻，給視頻觀看者置身真實授課現場的完美體驗。
高清智能錄播一體機采用嵌入式架構設計，支持本地1080P高清攝像機信號和電腦課件信號的同步采集。
高清錄播系統以精裝修教室為依托，通過最先進的導錄播技術、音視頻處理技術以及圖像識別技術的完美整合，將多媒體課件、現場多路場景音視頻信號實時采集壓縮，以標準的流媒體方式保存，并通過教學視頻資源應用中心，使整個校園內視頻資源得以共建共享，擴大授教范圍，讓更多的學生接受到優秀教師的“面授”教育，我司設計的高清錄播系統主要由以下幾部分構成：
（1）語音教室視頻采集：配置3臺高清云臺攝像機，主要用于教師特寫、教師全景、學生全景的高清視頻信號的采集，通過高清3G-SDI視頻線傳輸至4K錄播一體機中，進行高清視頻采集、圖像合成、編碼。
（2）語音教室音頻采集配置：配置1套無線話筒主要用于教師的聲音采集及本地擴聲，天花板吊裝6個強指向性話筒進行教師及學生的聲音采集。音頻經過數字音頻矩陣的均衡、降噪和混音等處理后，輸出到4K錄播一體機進行音頻的錄制、直播及存儲。
（3）教師及學生圖像跟蹤配置： 配置1臺圖像跟蹤一體機及2臺定位攝像機分別對教師、學生進行智能圖像分析，并自動完成跟蹤切換，大大的減少了利用傳統錄制系統需要人為的對教師進行專業攝像的要求，從而減輕了工作量，減小了人力投入。上課時只需按照常規上課模式進行正常教學活動即可，教師及學生無需佩戴任何定位跟蹤設備，抗干擾性強。
（4）預監電視：在語音教室側墻上安裝一臺預監電視用來實時顯示教室內的錄播畫面。授課教師可以實時了解自己的講課狀態，便于及時調整肢體動作，以保證精品課錄制的效果。
（5）LED時鐘：在語音教室的后墻正上方安裝一塊LED時鐘，未開始錄課時顯示標準時間，當教師按下開始錄制以后，課程錄播開始，同時LED時鐘從0開始計時，便于教師掌握上課節奏。
（6）控制室主要配置：控制室主要存放4K錄播一體機、圖像跟蹤一體機、數字音頻矩陣、平臺服務器、網絡設備等，為教室前端的音視頻設備提供互聯手段，把信號源有機結合起來，實現教學實況實時錄制、同步直播。在特殊視頻錄制時如文藝節目、家長會直播、分組課堂等情況下，管理員在控制室內可通過鍵盤控制器手動控制攝像機的推、拉、搖、移，確保錄制、直播視頻按照人為意愿進行。
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